兒童(5–12歲)青少年(13–17歲)

兒童及青少年課程

為不同語言背景、程度及起步點的兒童和青少年而設,兼顧趣味與系統的粵語及繁體中文課程。

課程簡介

粵繁教室專注於中文教育(粵語;繁體字),所有課程均由粵繁教室專業團隊開發。

課程揉合西方活動及以學生為本的教學理念與香港中文教育的系統性,讓學生在生活化的學習環境中,循序漸進地提升語文能力。所有課程均設清晰的學習階梯、檔案及筆記,讓學生及家長跟進學習進度。

我們為不同年齡、語言背景及程度的學生提供兩大課程:

我們亦提供一對一私人課堂,按學生的個別需要、語言背景及學習目標度身設計。

01

粵語課程—聽說導向

可按進度過渡至讀寫課程

粵語聽說課程以培養學生的聆聽及口語表達能力為核心,適合沒有粵語基礎、日常較少使用粵語,或希望進一步提升溝通能力的學生。

課程由日常生活出發,透過循序漸進的學習活動,協助學生掌握常用詞彙及句式,逐步由簡單對話發展至完整表達,最終能在不同情境中自然使用粵語。課程以聽說為導向,亦會旁及識字及寫字,並按學生進度銜接讀寫課程。

學習內容

  • 基礎聽說:學習日常生活常用詞彙、基本句式、提問及應答技巧,建立粵語聽說基礎。
  • 進階聽說:透過不同生活主題,學習較豐富的詞彙、複合句式及表達技巧,提升語言組織能力。
  • 情境互動:透過角色扮演、互動遊戲及模擬任務,增加粵語應用與交流的機會。
  • 基礎識字:認識常見漢字的字形、字音及字義,逐步建立繁體中文識字基礎。

預期學習成果

學生將循序發展以下能力:

  1. 聽懂日常粵語:理解生活中的指示、提問及對話。
  2. 清晰表達想法:由簡單對答逐步發展至有條理地敘述事情、分享經歷及表達個人意見。
  3. 靈活運用粵語:在不同生活情境中主動與他人交流,逐步建立獨立溝通能力。
  4. 促進家庭交流:更自然、自信地與家人及長輩以粵語溝通,增進跨代連繫。
  5. 培養語文興趣:建立學習粵語及繁體中文的信心與興趣,為持續學習奠定基礎。
02

中文(粵語;繁體字)課程—讀寫導向

此課程由淺入深,逐步建立學生的中文閱讀及寫作能力。課程適合有粵語基礎的學生,以及期望能持續發展中文能力的家庭。雖以讀寫為導向,亦會涉獵聽說。整個課程分為五個階段,學生入學前需要評估水平。

讀寫學習路徑

  1. 入門|Introductory

    以歌曲及舞蹈引動學生學習動機。從基本筆畫、漢字部件及生活常見字入手,培養字形辨識能力及寫字的信心。

  2. 初級|Foundation

    以童詩及歌謠作為輸入,讓學生掌握基礎漢字、常用詞語及簡單句子,建立初步閱讀及書寫能力。

  3. 中級|Intermediate

    透過短文閱讀、詞語運用及段落寫作,提升閱讀理解與組織內容的能力。

  4. 高級|Advanced

    接觸更有深度的文章,進一步發展閱讀分析、文章結構及完整的寫作能力,並成為自主的讀者及作家。

  5. 研習級|Enrichment

    透過更深入的文本閱讀、文化研習、主題討論及寫作活動,拓展學生的語文視野,提升理解、分析與表達能力,並在粵語及中文領域上提出自己的觀點。

學習內容

  • 漢字與詞語:掌握繁體字字形、字義及常用詞語的運用。
  • 閱讀理解:閱讀不同題材的文章,學習提取資訊、理解內容及分析文意。
  • 句子與段落:由造句逐步發展至段落及完整篇章寫作。
  • 寫作訓練:透過觀察、構思、組織及修改,提升書面表達能力。
  • 文化與語文知識:結合故事、文學及生活文化,深化學生對繁體中文的理解。

預期學習成果

學生將循序發展以下能力:

  1. 認讀並正確運用不同程度的繁體字及詞語。
  2. 理解不同題材及篇幅的中文文本。
  3. 運用所學詞彙、句式及篇章結構表達想法。
  4. 逐步掌握文章構思、內容組織及修改技巧。
  5. 建立獨立閱讀及持續寫作的能力與興趣。

為何選擇粵繁教室?

玩

「好玩、過癮又抵死!」

教學團隊貫徹遊戲化教學,讓學習仿如「打機」:「出裝、打怪、做任務、拎獎勵」。

粵繁教室常備高級柔軟紙巾,只因學生經常「笑到流眼水」。

賦

把學習還給學生

粵繁教室採用小班教學:線上課堂最多四人,兒童實體課堂最多六人,打破傳統中文學校一對二十,甚或數十的「填鴨式教學」。

細緻分班,精準配對,確保同班同學程度相近,以達最佳學習效果。

課堂透過對話、故事、遊戲、角色扮演及真實生活任務,讓學生在真實的語境中活用粵語及中文。

老師重視學生思考、表達和創作,由第一堂起已讓學生開口表達,真正實踐「把學習還給學生」。

配

學習配套

  • 免費入學評估

    新生會先接受免費諮詢,讓團隊根據其程度、語言背景及目標,安排合適的課堂。學生亦可安排試堂,親身體驗粵繁教室的教學方式,再決定是否報讀。

  • 粵繁教室社群聚會

    參與粵繁教室社群聚會,在輕鬆自然的環境中應用粵語,在真實的互動中鞏固學習信心及趣味。

  • 學生學習套件

    學生將獲發教室自設筆記,方便課後重溫、完成課業及記錄學習進度。

讚

學生心聲

兒童及青少年
Louise Ngan
Nov 2, 2026

粵繁教室王老師非常專業,能有效地提升學生學習中文的興趣,掌握學生的弱處加以耐心指引,在寫作上給予學生很大自由,鼓勵用不同角度思考,還加入新的學習模式 ,令學生對廣教中有新的體會。把繁體字廣東話教中文延續到我們的下一代,意義重大,也謝謝粵繁教室能把我們的文化延續到我們的下一代。

兒童及青少年
Michelle Chui
Nov 2, 2026

My son attends Cantonese class every Saturday in a small group of four students with similar language levels. He has been learning more Chinese words through fun and creative teaching methods! Like for the “Ice Cream Truck” chapter, the tutor used songs, videos, and interactive games to make the lesson fun and engaging. The best part? Students who get full marks on their dictation for the topic get a free ice cream!🍦🍦 Small group class is really good for young children to learn! The tutor can give each student more attention, and the kids get to interact and learn from one another. We are very happy with the class and will definitely continue! Hopefully my son will keep learning more Cantonese and become more familiar with his mother tongue. Highly recommended!

兒童及青少年
Gladys Yam
Jul 31, 2026

Really excellent and fun teaching! Mr. Wong's materials are (much more) relevant and fun especially compared to traditional Chinese schools. Like, dim sum, hot pot, tongue twisters. Mr. Wong is very engaging and my Canadian-born daughter is still enjoying despite losing a lot of her original Cantonese as a toddler. It is nice to have an online version too in case you're outside of North York.

兒童及青少年
Carmen K
Jul 27, 2026

My child has been taking Cantonese lessons here and absolutely loves them! The classes are interactive, practical, and focused on real life rather than rigid textbooks. The teachers are lively and the topics are so kid-friendly that my child looks forward to class every week. It’s a wonderfully natural approach to language learning!

兒童及青少年
Kathy Chan
May 7, 2026

小兒能在這段時間遇到王老師教導,真的非常非常幸運,一直都覺得相逢懷恨晚!王老師幽默有趣的教學方式,讓我小朋友在短短幾個月內,竟然說出「喜歡中文多於英文」,這對我們來說是想不到的結果! 老師的教材設計非常用心,內容生活化而且很有趣味,一點也不乏味,小朋友現在回家後還會主動要求看中文書,認字量和寫作能力都有顯著進步!非常感謝王老師的耐心和專業,真心推薦給正在為孩子找中文老師的家長!!

預約入學評估及試堂

提交學習偏好及聯絡資料,以安排入學評估及試堂。

01誰會學習? 必填
02哪個描述最符合學習者? 必填
03你希望在哪裏上課? 必填
04你偏好哪種課堂形式? 必填

認識教學團隊

校長及課程總監

王晉熙(Teacher Chris)

教授不同年齡及程度的學生

粵繁教室課程總監兼創辦人王晉熙老師,為安大略省及香港兩地註冊教師、課程主任及作家,擁有逾十年香港及加拿大中文課程發展與教學經驗。自2023年起,帶領粵繁教室團隊研發適合不同年齡、程度及語言背景學生的粵語及繁體中文課程,統籌教學設計、學習評估及教學質素。

王老師曾任香港大學中文教育研究中心課程主任,與香港教育局合作,為逾五十間中小學設計中文課程及提供教師專業培訓;亦曾任小學中文科及常識科教師,及兼任香港都會大學中文辯論隊顧問。

教學以外,王老師亦致力於粵語研究及寫作,著有《粵語忌諱現象的語言學研究》,作品獲史丹福大學、多倫多大學及香港中文大學等學府圖書館收藏。

學歷及專業資格

  • 安大略省註冊教師 (OCT)Ontario College of Teachers
  • 英語作為外語教學(TEFL)證書多倫多大學安大略教育研究院(OISE)持續及專業進修部
  • 註冊教師香港教育局
  • 中國語文及文學碩士香港理工大學優等畢業、獲頒中文及雙語系優異碩士生獎學金及陳建梁博士紀念獎學金
  • 教育文憑香港教育大學優等畢業、獲頒院長榮譽列
  • 文學學士(哲學、中文)嶺南大學院長榮譽列、連續三年獲頒才藝發展獎學金中文辯論隊隊長
王晉熙(Teacher Chris)

粵繁教室的專業團隊匯聚來自中文教育、中小學教育、幼兒教育、雙語翻譯、語言學及新聞傳播等不同領域的教師。團隊各有所長,結合豐富的教學經驗、專業知識與課程研發能力,攜手打造專業、趣味及實用並重的粵語及中文課程,以照顧不同年齡、程度及學習背景學生的需要。

  • 鄭老師(Teacher Apple)

    青少年粵語聽說課程

    畢業於香港中文大學新聞與傳播學院,曾任香港及加拿大媒體記者,具備新聞採訪及溝通表達的專業經驗。鄭老師將細心聆聽、準確提問及清晰表達等技巧融入粵語聽說課程,幫助成人及青少年學生提升實際溝通能力。

  • 陳老師(Teacher Mandy)

    兒童粵語聽說課程兒童中文讀寫課程青少年粵語聽說課程青少年中文讀寫課程

    畢業於香港浸會大學中文系,擁有六年中小學教學經驗,並具備編輯及文字創作背景。陳老師亦參與粵繁教室的教材研發,擅長結合生活化活動與字形、字音及字義教學,循序培養兒童及青少年的粵語聽說、識字及讀寫能力。

  • 曾海兒老師(Teacher Hallie)

    兒童粵語聽說課程青少年粵語聽說課程兒童中文讀寫課程青少年中文讀寫課程

    畢業於香港教育大學,雙主修中國語文及中國歷史,並具備香港註冊教師資格。曾老師擅長結合拆解漢字、故事及文化探索,引導兒童及青少年發展粵語聽說、中文讀寫與思考能力,讓學生發現中文世界的趣味。

  • 鄧老師(Teacher Eva)

    兒童繁體中文課程

    畢業於香港浸會大學幼兒教育學系,具備香港註冊幼兒教師及安大略省註冊幼兒教育工作者(RECE)資格。鄧老師重視幼兒不同成長階段的發展需要,透過遊戲、故事及互動活動,讓孩子在愉快的學習環境中建立粵語及中文基礎。

  • 羅老師(Teacher Cherry)

    兒童繁體中文課程

    擁有十五年香港新聞採訪及寫作經驗,並於加拿大取得幼兒教育文憑,現為安大略省註冊幼兒教育工作者(RECE)。羅老師結合新聞傳播與幼兒教育專業,重視正確用字、清晰表達及獨立思考,致力培養兒童的中文識字及讀寫能力。

準備好開始?

請臨粵繁教室—「埋位」、「擲骰」、「學中文」!